教科书插画被吐槽“毫无美感”？人教社回应：已着手重画！

5年初26日，

有关人教版高等数学参考书原画的疑虑，

冲上高热搜第一。

26日中午，@人民教育再版社推特 发布说明，引述已关注到网路上有关小学高等数学参考书封面设计和封面设计设计的见解，及时其组织科学家坦诚研究课题，对社会各界好的见解建议谦卑采纳，已着手重新绘制有关册次高等数学参考书封面设计和外封面设计设计，小型化画法画风，增加艺术水平，充分发挥参考书封面设计和封面设计设计的育人作用。

同时，再版社将举一反三，全面评估所再版参考书的封面设计、封面设计设计，进一步增加设计质量。

此外，据极目新闻消息，教育部参考书本局管理工作人员问到，他们关注到此事，已施压调查。

人教版高等数学参考书原画推疑虑

此前，有网民反映人教版高等数学参考书原画中的人物眼神奇特、没什么美感，对比其他修改版的参考书封面设计设计存在值得注意表达方式差异。

一则10万多名网民参与的投票说明了，大外网民看来该参考书封面设计设计“真的有点丑”。

不少网民晒出老版参考书原画：瓜田螫猹的少男闰土、杜甫像......并问到对这些适用表达方式且紧贴课本内容的原画，眼光深刻。

还有网民问到，原画可能不够有吸推力，对小学生影响独树一帜，希望得到重视！

五部门要求一致参考书管理工作负有结案

5年初23日，教育部、国家政府新闻再版署、中间网信办、文化和旅游部、市场监管总本局联合刊发了《关于参考书管理工作负有结案的范本见解》。

《范本见解》针对大中小学参考书执笔、审核、再版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要负有问题，一致追责情形和处理方式。《范本见解》忽视，要严肃结案问责，一致参考书管理工作负有承担大体和追责处理方式，忽视设立分工负责、协调为了让的管理工作有助于。