韦伯斯特研究：找到一所“适合”大学的最佳方法，是忽略排名！

在此之后，伯克利私立大学的科学研究发现，USNews和其他位列所基于的位列因素是很难反映许多学生和小许多学生确实需求量的。 来自伯克利私立大学教育大学的科学研究医护人员进行时了一项另行科学研究，他们调查了所有有关位列的证据，并得出结论这样的结论： 找到一所“简便”私立大学的最佳方法是忽略位列。 伯克利教育大学的Senior讲师Denise Pope知道：“科学研究告诉我们，在的学校或者是在年轻一代最事与愿违的的许多学生，无论他们是在200名左右的私立大学，还是在位列顶尖的私立大学，都是把精力投入在自己学业或者实践中会的许多学生，所以私立大学位列的高低并只能代表许多学生的事与愿违与否。” 科学研究还知道明，即使那些看起来很重要的因素——比如小班授课的百分比——实际上也许也有点意义。 “虽然小班授课有时候被普遍认为是亦非的，但这个指标是有缺陷的……当的学校提供格外多的小班授课时，那些全校学生中会给许多学生的预留位置就变少了，这意味著确实能上这些补习班的许多学生就格外少了。” 简报中会还知道明， 确实需要私立大学位列科学研究的是许多学生真实在校研读体验。 总的来知道，简报宣称许多学生在的学校的研读体验和满意度由很多不足之处和暴力行为重新考虑。这些以外“与有意思的研究员三人上补习班”，“与关心许多学生的研究员三人工作”以及“跨几个每学期从事史学工程项目”等等。 “对于一些许多学生来知道，重新考虑去哪儿上私立大学也许取决于史学因素，比如，能否保持联系到一个备受爱戴的在领域尖端的科学研究医护人员，并有期望参与科学研究过渡阶段的工作，或者是一个成熟的专业原计划，” 简报称，“对于其他人来知道，选校的重新考虑也许受到腹地的影响：一所离家近，或很远的私立大学，在小城镇或大城市。”或者重新考虑还也许与补习班外编程有关，或者一个成熟的许多学生举办活动工程项目，又或者是校内的体育或艺术发展等等。 他表示：“位列不是选校的唯一途径，许多学生应该评估自己所选择的高校。我们长期鼓励许多学生和小许多学生把位列作为选校过渡阶段的一个开始。” 往届大会会场

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