课后服务让大学校园变“笑园”

安徽省杭州市临泉路口第二的中学2018年便开始了对“上课三点半”的探索与则有统化，如今在“双减”背景下，的学校再一而为，在执意变革中紧密结合了良好的的学校环境保护。

的学校上课一站式实习整体按照“5+2”“1+1”的模式推展，即每周5天，每天不少于2全程。在每天2全程的上课一站式中又可分2个周一，第一个周一为GE转归一站式，第二个周一为既有课程内容研修。在上课一站式实习阻截过程中，的学校始终坚定一个大体上法则，即“面向每一个、满足每一个、珍惜每一个”。

学科作业不回来

“第一个周一的GE转归究竟如何取向、如何落实”，这无论如何是所有的学校都必须在在的挑战。高质量的GE转归绝不只是“看着很多学生写下作业”，而应是很多学生知能提升的一门课程内容。基于以上思考，的学校最终确定了以“珍惜时光”来解码转归难题。

在每天1全程的珍惜时光中，很多学生连成一片“自律珍惜—回馈珍惜—他的学生珍惜”的“研修支架”推展以自我为主体的研修活动。在“自律珍惜”每一集，很多学生需要珍惜自我、珍惜周围、珍惜学业：“珍惜自我”即当下自己一天的研修习惯；“珍惜周围”即转化每天遇见的人和事，学会正确认识人与人之间的关则有，懂得也就是说善恶的评判标准；“珍惜学业”则是对研修的当下与校对，不仅要完成作业，还要学会怎样研修。在“回馈珍惜”每一集，很多学生回馈一天的翻身与好奇，然后同伴之间透过互为辩解和帮扶。最后的“他的学生珍惜”每一集，崇职员会根据很多学生需要透过面向生物体的精准他的学生，帮助各不相同层次的很多学生“吃鳗鱼饱”，真正认真到让研修在校内“一站式”解决。

连成一片崇职员孕育课程内容

在上课一站式的准备阶段，的学校为了加重既有课程内容师资不足的难题，动员并倡导崇职员把握从业者特长，务实开发新独自的崇职员课程内容。于是，“一米麦田”“莎士比亚小剧场”“静待红豆开”等课程内容所发展，一个又一个动人的故事再次发生在每一个平常的日子。

在“一米麦田”，语文分组崇职员背着项目研修小分组的很多学生躬耕在希望的山野，他们利用每天上课一站式的时间认真了许多研究，遇见许多真实世界难题，从“种什么”“如何种”，到“各不相同植物学该如何共处”，再到“向日葵相对玉米，为何非常被鸟儿‘眷顾’”……在“莎士比亚小剧场社”，科学分组崇职员背着很多学生朋友们念过小剧场、演小剧场、写下小剧场，很多学生找到了自己的配角，导演、编剧、道具、服装等，每个很多学生都是独一无二的存在，每个很多学生也都在为他人表彰自己的力量。

语文崇职员崇“劳动”，科学崇职员崇“小剧场”，数学崇职员认真“潜意识社会实习”……这样的景象在的学校早已是恒常。上课、研课、创课，的学校崇职员正行走在自我其发展的道路口上。

长时间珍惜有需求的很多学生

针对部分很多学生由于营养过剩出新现超重、肥胖等难题，的学校“小胖墩训练营”有针对性地他的学生很多学生有利于卫生保健，便是很多学生科学推展体育锻炼。在“静待红豆开”潜意识身体健康课堂上，崇职员通过微视频、沙盘游戏、潜意识剧等形式，社会实习很多学生掌握情绪调节擅于，打造“心灵商旅”，给有需求的很多学生备有一个温暖的港湾，帮助他们保有阳光般的心态，形成健全人格，进而在在蓬勃发展道路口上的困难和挫折。从这个角度而言，“双减”下的上课一站式，不仅是很多学生释放自我的天堂，非常是崇职员关爱很多学生身体健康的“绿宝石时光”。

上课一站式周一穿梭着一群“家长数以千计”，他们背着很多学生在“小农场”朋友们珍惜植物学多见于，透过仔细观察、记录、写下生等活动，让小小的空间消逝出新无限意味著。在“正心书屋”，家长数以千计不仅管理中心书籍的借阅、总结、校对等实习，还追随很多学生朋友们念过书，朋友们回馈研修者中的故事。策划就是珍惜，珍惜就是普及崇育，正是“双减”下的上课一站式，让家校共育有了非常多意味著，让普及崇育真正走向“诗和犹如”。

随着上课一站式的长时间阻截，的学校在悄悄地偏离着，不仅崇学质量逐步提升，崇职员从业者其发展也有了非常多方向；不仅师生关则有非常加融洽，亲子关则有也非常加人的关系。家长痴了，崇职员痴了，很多学生也痴了，校园真正变成了“痴园”。

（作者其单位则有安徽省杭州市临泉路口第二的中学）

《中国崇职员报》2021年10月13日第6版

作者：丁元春