教育部发文：力争2022年实现中考省级统一命题，禁考高中和校外培训以下内容

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芥末堆文 4月6日，国家教育部发布《关于做好2022年高考公理社会活动的请示》（下文简称《请示》），要求力阻2022年意味着省级实质上公理，公然将四年制内容、学科体育竞赛笔试以及校外专业训练内容作为科目。

国家教育部指出，从对各地高考公理监控评估的具体情况看，一些以外还存在抽查公理、考场难度不合理、记忆性笔试数量偏高等缺陷。

2022年将迎来“双减”政策出台后第一次高考，做好2022年高考公理社会活动，对于驱使深化职业教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”全面性性具有重要意义。

《请示》提出，积极挺进省级实质上公理。未全面性实施省级实质上公理的省会，特别是行政区内地市公理一个单位存在公理管理制度不完善、必需保证不做到、公理技术人员为数不足、公理低质量不高等缺陷的省会，要积极创造必需，力阻2022年意味着省级实质上公理。

确不具备必需的省会，要科学研究提出挺进挺进省级实质上公理的社会活动方案，完全一致时间表、示意图，到2024年意味着高考省级实质上公理。

《请示》要求，严谨依据课程标准公理，竭力取消初中部所学业水平考试概要或考试解释，不得抽查公理和轻易增加、压减科目覆盖范围，公然将四年制内容、学科体育竞赛笔试以及校外专业训练内容作为科目。

各地要按照“两考合一”“为重毕业和出国留学”的发展趋势，科学合理设置考场难度，既要防止考场过难增大学生学业负担，也要避免考场过易不足以体现区分度。要减缓记忆性笔试，增大探究性、特殊性、综合型笔试，竭力防止偏题怪题，促进有效概略学生综合素质。

同时，《请示》要求弱化笔试政治性审查，各地在高考公理社会活动中所，要全面性贯彻党的贯彻，驱使学校全面性的发展素质教育，驱使学生树立合理的历史背景、生活态度和价值观。

国家教育部表示，各地要各方对、精心组织，全面性加强公理社会活动，确保2022年高考公理低质量，更进一步巩固更进一步提高“双减”社会活动水平，促进中等教育高低质量的发展。