地理复习意图

大则流量大，最冷月平均气温极低0℃则河有冰期。那么我们在系统性东欧河的土壤侵蚀形态时，就能很容可避免显然，因为东欧陡坡以平原地带为主，所以河水量宽广、高差小。因为强降雨春季转变小，所以河水位转变略有。同样的作法可以系统性任何一个区外的河土壤侵蚀形态。

三、轻必需 多唱歌

1.读所示必需是人文地理修习中所最轻要的一种必需。想要强化读所示必需，首不须要掌握读所示技巧：不须读所示名——想到所示的概要和以内，如此一来读所示举例——就是指明所示中所大写亦然的人文地理感官，之前如此一来仔细阅读海所示，从所示中所提取自己想要的信息。常常努力修习和唱歌中所，通过反复地读所示、填所示、系统性，大大提高读所示必需。

2.增加解题唱歌，强化解题必需。解题唱歌可以有效定期检查人文地理努力修习状况，把背诵的观点经验和唱歌的实际相结合，起到融会贯通、深化探讨、大大提高解题必需的功用。加强发问规范和应试技巧的受训，养成好的发问习惯：审题无偏离，不遗漏；用人文地理交叉学科语言一个组织究竟，规范表述；避免婉转；人文地理专业术语、关键字词汇、总得分点文字适当，杜绝错别字；问到问题要联系实际，分点问到、不轻复，要有主次，避免经验性错误；发问顺序排列和前面要适当；发问卷不出空白，特别是出题。

作者简介：梅志红，昭阳区第二中所学一级英语教师，涉足初中生所人文地理教学活动12年。曾可获“第二届全国初中生所英语教师课堂教学活动竞技”人文地理交叉学科一等奖、“云南省英语教师基本功大赛”选送，被昭阳区人民政府授予“教学活动能手”“优秀英语教师”等荣誉称号；曾受聘于昭阳区教体局担任全区招生研讨会人文地理交叉学科主却说是英语教师，曾举办昭阳区教体局举办的“初中生所学业水平考试研讨会优质示范课”交流活动。

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