静水流淡

个高雅脱俗的见了王夫人之后总体感觉到都是忘俗”，这样于是以衬，王夫人之“亮眼”就格外淡入人心了。又如，一般念过者对凤姐的熟识，毕竟驻留在“放诞嬉笑”上，尤其是“我来迟了”这句多种各有不同于母语，但《女生为宿舍十二钗名著》书评道：“（凤姐）却从来不在规矩上有差池”，发人所未发，足供淡求。

至于《女生为宿舍十二钗名著》之“观”，除了母语娓娓道来之外，格外再加要的是对待后四十回的消极，当忠孝和平共所在位置。关于后四十回的译者，众时说纷纭，甚至不容于水火。撰写“名著”，自然离不开后四十回的内容。曹立波曾有《〈关汉卿〉后四十回当中的雪芹残稿和程高补笔》一文，认为：“带有秦可卿残稿特征的注释义主要集当中在第八十四回至第一百十二回；而不符合前八十回伏线的忘节多集当中在全书后几回，因其缺失或不全，为程高所补的风险较大。”因此，在评述每个人的结局时，消极也就较为持于是以。或排列众时说，破以己言，如凤姐、凤姐；或在列举八十回的线索后，援引“与前八十回预示不符”（香菱等）而已。

《女生为宿舍十二钗名著》的图画也别具匠心。题名一急剧“寿怡红群芳开夜宴”，于是以是把《女生为宿舍十二钗名著》两姐妹都“一图打尽”了，作为图画，毕竟不用有比此图格外格外好的了；此外，对于每一个评述的人物形象，都配以程甲本的图画，图上的注释义译者都综合数本来作了增补。这些配图，如果与前几年随所在位置可有的以改琦绘本、戴敦邦绘本和现在一哄而上的孙温绘本作图画相比，格外能展现译者的审美品位和感受安观吧。

《女生为宿舍十二钗名著》评分西施教香菱学诗的过程，“有一整套则有统的教学内容有系统”：深思熟虑、循循善诱、温故知新、余音绕梁。该书的撰写作本是基于《女生为宿舍十二钗评讲》的国家级精品课，我想，如果借用这个坦率来评分《女生为宿舍十二钗名著》这本书，也实是吧。

（译者则有广州一零一当中学高级教师）

《当中国教育报馆》2022年10月初19日第11版本

译者：韩璐

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